小貝殼社交課 | 解鎖孩子的社交潛能

社交課堂：讓孩子在互動(dòng)中綻放

小貝殼社交課課程體系加盟依米星參照美國SEL課程(社交情緒學(xué)習)、IGLR(**學(xué)習者的技能清單)、ABLLS-R(基本語(yǔ)言與學(xué)習技能評估-修訂版)設計。

一階課程內容

• 個(gè)人指令

• 集體規則I

• 共享注意力

• 語(yǔ)言行為l

• 情緒管理l

• 社交禮儀l

• 游戲技能

• 安全意識l

二階課程內容

• 集體指令l

• 集體規則ll

• 心智發(fā)展l

• 語(yǔ)言行為ll

• 同伴社交l

• 情緒管理ll

• 社交禮儀Il

• 游戲技能ll

• 安全意識ll

三階課程內容

• 集體指令I(lǐng)I

• 集體規則III

• 心智發(fā)展II

• 同伴社交II

• 情緒管理III

• 游戲技能III

• 自我管理I

• 社交禮儀III

• 語(yǔ)言行為III

• 安全意識III

旨在為孩子們創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )意與挑戰的空間，孩子們在這里經(jīng)歷著(zhù)從害羞到自信的蛻變。

家長(cháng)課堂：家是社交的**課堂

了解了孩子在課堂上的表現，如何將這份進(jìn)步延伸到日常生活中？小貝殼家長(cháng)課堂正是為此而來(lái)。

我們特邀依米星督導，通過(guò)情景模擬、案例分析，教會(huì )家長(cháng)們如何在家庭這個(gè)天然的社交環(huán)境中，潛移默化地引導孩子學(xué)會(huì )尊重、分享與解決**。

家長(cháng)課堂不僅提供了實(shí)用工具，更搭建了一個(gè)交流平臺，讓家長(cháng)們相互學(xué)習，共享育兒智慧。

專(zhuān)業(yè)復盤(pán)：老師的用心，孩子的進(jìn)步

每一輪社交課堂的結束，都是一個(gè)新的開(kāi)始。

我們特別設置的復盤(pán)環(huán)節，不僅是對過(guò)去課程的回顧，更是對孩子成長(cháng)足跡的珍視。

依米星督導帶領(lǐng)小貝殼老師們一起，通過(guò)討論，細細品味每一次嘗試、每一點(diǎn)進(jìn)步，這份用心，讓學(xué)習效果倍增，也讓家長(cháng)們見(jiàn)證孩子的每一步成長(cháng)，感受到小貝殼教育的溫度。

家校共育，成就社交小達人

我們堅信，孩子的成長(cháng)需要家校雙方的共同努力。

小貝殼社交課堂與家長(cháng)課堂的緊密結合，旨在構建一個(gè)無(wú)縫銜接的教育生態(tài)系統，讓孩子們無(wú)論是在課堂還是家中，都能接收到一致的正面引導。

家校聯(lián)動(dòng)，我們共同為孩子的社交能力插上翅膀，助他們在未來(lái)的人生舞臺上自信翱翔。